Pacto de Estado por la Infancia

Todos los niños y las niñas tienen derecho a sobrevivir y prosperar, a recibir una educación, a no ser objeto de violencia y abusos, a participar y a ser escuchado, así reza en la Declaración de los Derechos del Niño, pero realmente ¿es así?. Yo creo que no.

Según datos del informe "La infancia en España 2014" de Unicef, un 30,5 % de los niños en España vive en riego de pobreza infantil y el nivel de fracaso escolar y abandono educativo está por encima del 22,3%. Según datos del Ministerio de Interior, de los casi 38.500 niños que fueron víctimas de algún delito, el 22,39% fue por homicidio, lesiones o malos tratos, el 18,69% contra la libertad sexual y el 30,32% por robo con fuerza e intimidación. Y en cuanto a la participación la visión se centra en reconocer a niñas y niños no como objetos de protección, sino como personas titulares de derechos, pero realmente su participación activa es todavía una quimera.

Ante este panorama, ¿qué podemos hacer?,  yo lo tengo claro tenemos que hacer un Pacto de Estado, tal y como reclaman numerosas asociaciones, que permita situar a la infancia en el centro de la atención de las políticas públicas, un pacto que logre blindar los derechos de la infancia. Un Pacto de Estado social y político donde estén representados los partidos políticos, las asociaciones de madres y padres, la comunidad educativa, las asociaciones y ong's que trabajan con la infancia, un Pacto de Estado que conlleve, entre otras, medidas contra el abandono y el fracaso escolar, medidas preventivas contra la violencia infantil y sobre todo que contemple un aumento de los recursos para invertir en la infancia.

Las niñas y los niños son un asunto de todos, no son solamente asunto de sus familias, también de los poderes politicos y sociales. Ellos son el futuro y si no somos capaces de educarles, apoyarles, protegerles, ... el futuro que se nos avecina es muy oscuro. Hay que trabajar para que el bienestar de la infancia ocupe el centro de la agenda política, económica y social de nuestro país.

Oh Capitán, mi Capitán

Dª Manolita, Dª Estela, D. Julio, D. Antonio, Rosa, Lourdes, .... y un largo etcetera, no son solo nombres, son personas que han marcado mi vida estudiantil en algún momento de mi vida. Hoy se celebra el día del Docente y quiero desde aquí mostrar mi solidaridad y gratitud con todos los docentes que a veces realizan una mágnifica labor en malas circunstancias.

Desde 1994, la UNESCO celebra todos los 5 de octubre el Día Mundial de los Docentes. El lema escogido este año ha sido: “empoderar al profesorado para construir sociedades sostenibles”. Se coloca a los docentes en un rol activo. No son sólo un medio para alcanzar objetivos sino que se constituyen como actores decisivos en la construcción de una educación de calidad y, en consecuencia, sociedades más sostenibles.

En España entró el año pasado en vigor la LOMCE, una ley de educación que no ha sido consensuada, donde no se ha tenido en cuenta la opinión de las AMPAS, del profesorado, del alumnado y por supuesto de la oposición, tengamos en cuenta que hasta 12 autonomías pidieron la paralización de la LOMCE. Una ley elaborada de espaldas a la comunidad educativa que ha provocado varias huelgas en la enseñanza.

Lo tengo claro, en Educación necesitamos el máximo consenso posible, incluso un gran acuerdo social y político. Creo en una Educación inclusiva, igualitaria diversa y multicultural, una Educación equitativa, justa y excelente, que no deje atrás a nadie. Una educación pública y de calidad.

Desde que ví "El Club de los Poetas Muertos, supe que yo queria tener un Profesor Keating en mi  vida o en la de mis hijos, un Capitán que además de enseñarnos las materias nos haga soñar, nos haga pensar, nos haga cuestionar lo que otros dan por supuesto, que nos haga sentir que podemos con todo, que somos valiosos, que podemos conseguir nuestros objetivos.

Desde aquí me subo a mi pupitre para decir alto y claro, gracias Oh Capitán, mi Capitán !!!

La educación de los niños

Qué difícil resulta todo hoy en día. Los pobres enanos no paran de trabajar, Pau, pone todo su esfuerzo y empeño en trabajar mucho pero al pobre no le rinde. Me da mucha lástima.

Le pregunto y me dice: "es que en los exámenes me pongo nervioso porque creo que voy a suspender", y claro cuando ves que un niño con 8 años te cuenta eso, pues te mueres de pena. Bueno el caso es que voy a abrir una nueva sección para intentar ayudar a los enanitos de la casa a que lleven mejor sus tareas, y por eso iré poniendo enlaces de páginas web que les ayudan con las tareas y con la comprensión.

Espero que os interese a las pocas y pocos que paseáis por aquí.

Los chistes de mi hijo

La de la foto es mi sobrina

Como ya sabéis tengo dos hijos y uno de ellos tiene 10 años. Pues éste se ha dedicado con su prima Elia a contarme chistes durante todo el fin de semana, y os pongo aquí los dos que más gracia me han hecho, bueno la verdad es que me he partido de risa con ellos:



Era una niña tan horrorosa, tan horrorosa,
que en lugar de tener menstruación tenia MONSTRUACIÓN.

¿Cual es el animal que tiene más ojos?
El Pi - ojo.

Sé que son muy tontos, pero me encantan.

Me crecen los enanos

Vaya inicio de semana. Con mi hijo mayor malo, susto por la llamada de su profesora para que fuera a buscarlo al cole y teniendo que salir pitando de la oficina, pero dando gracias a las fuerzas celestiales que me han dado un jefe que no me pone problemas cuando a alguno de mis hijos les pasa algo. Desde luego eso no se paga con dinero

Encima cuando luego he ido a recoger a mi enano al cole por el camino me dice que tiene que estudiar y hacer deberes porqe mañana le preguntan. Todo contento me dice, pero no es nada solo son dos hojas. Conocimiento del medio: huesos y músculos. Le digo no te preocupes que esto es fácil (está en segundo de primaria) y me dice vale. Le pongo delante mia le pongo la mano en la cabeza y me dice: cabeza, la mano en el cuello y dice: cuello, la mano en los hombros y me dice: codos.

Codos, codos ¿cómo que codos?, y se me echa a llorar y me dice: Mami, es que no me caben todos en la cabeza. Pobrecillo, me moría por dentro de risa, y claro le digo que no se preocupe que lo repasamos hasta que se lo aprenda.

Le sigo poniendo las manos en la muñeca, mano, pierna, bueno parece que va bien (me digo a mi misma) hasta que llego a los tobillos que me dice, espera, esto me lo sé eso es el fémur. No sabía donde meterme, os podéis imaginar la cara que he puesto. Y el todo serio me dice ¡a qué lo he hecho genial!, me puedo ir a ver la tele.

Casi le mato, si no fuera tan bonito... Así que me he tirado 1 hora, ¡1 hora de reloj! para que se aprendiera los huesos del cuerpo (os aseguro que solo se tiene que aprender 10 huesos y 5 músculos), espero que todo el curso no sea así porque sino voy a acabar como mi amiga la histérica.

Qué paséis buena semana.